弘扬中华传统文化，塑造民族精神

在当今社会，许多中小学生对中国传统文化的认知和兴趣不足，相较于洋节日、洋快餐等外来文化，传统文化显得不够受重视。这种现象如不扭转，将导致文化断层和精神缺氧，对国家未来产生严重影响。为此，《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》强调要加强中小学生的中国传统文化教育，以弘扬民族精神。如何实现这一目标？以下几点建议可供参考：

1. 开设传统文化教育课程：将传统文化教育纳入必修课程，让学生通过学习了解中国传统文化历史，领悟传统文化精华，培养传统美德，弘扬民族精神。

2. 加强教师队伍建设：提高教师的文化素质和教学水平，使其能胜任传统文化教学任务。

3. 编制优秀传统文化教材：结合地区特点，编写适合中小学的传统文化教材，为教育提供优质素材。

4. 利用本地传统文化资源：组织学生参观博物馆、展览馆等地，开展形式多样的传统文化教育活动。

5. 营造良好的传统文化氛围：通过各种渠道宣传传统文化，为学生学习传统文化创造良好的环境。

在弘扬和培育民族精神方面，我们应从学会做人和学会学习两方面入手：

1. 学会做人：培养学生具备爱国、自尊、知礼、反省、诚信等品质，使他们成为有理想、有道德、有纪律的优秀公民。

2. 学会学习：培养学生具备立志、自强、惜时、勤学、善学等学习品质，使他们成为善于探究、不断进步的学习者。

总之，弘扬中华传统文化和培育民族精神是我国教育的重要任务，只有通过不懈努力，才能使中华民族的优秀传统文化得以传承，民族精神得以发扬。