家庭教育学，作为教育科学中的一个交叉领域，融合了学校教育学、社会教育学和家庭功能学等多个角度的研究。它起源于早期的教育实践，是所有教育的基石，父母在孩子成长中的影响力不容忽视。这门学科关注在家庭环境中的教育活动，探究家庭教育的规律、特点、传统精华、制约因素以及教育原则和方法，尤其关注独生子女的家庭教育问题，为实践者提供指导。

尽管在教育学科体系中，家庭教育学的地位相对较次，但在现代社会，它的重要性日益凸显，尤其是在儿童行为习惯、道德品质和个性塑造方面发挥着关键作用。家庭教育学不仅是一门应用性和实践性极强的学科，也是一门综合性的研究领域，需要融合学校教育学、心理学、生理学等多学科成果，关注儿童和青少年的成长需求。

同时，家庭教育学作为新兴学科，尽管历史悠久，但直到改革开放后才开始系统化发展。随着社会对家庭教育的重视提升，家长学校和相关书籍的增多，师范大学开始设置家庭教育学课程，这标志着家庭教育学作为一门独立学科的诞生和发展。尽管已取得一定成果，但它仍是一个在发展中不断完善的学科，未来的研究空间广阔。