1，导入新颖，是学生的已有的生活经验最好。2，新课与导入紧密相扣，以引领为角色，适当调整学生的思维，把离散的想法调整到传授的新知识当中。3，练习巩固：联系实际的提问，系统一些的纸上练习。4，小结：简练明了（比如：压强：用途、定义、公式、单位、应用）