小学语文教师的核心素养涵盖了多个方面。首先，他们必须拥有扎实的语言文字能力，这是最基本的功底，包括对语言文字的深刻理解和运用。这不仅要求教师具备丰富的词汇量和语法知识，还要求能够流畅表达和准确解读文本。其次，教学设计与组织能力是不可或缺的。这意味着教师需要根据学生的实际情况，设计出既有趣又有效的教学方案，引导学生在互动和实践中学习。这需要教师具备敏锐的教学洞察力和灵活的教学策略。

情感态度与业务拓展能力同样重要。情感交流是构建和谐师生关系的关键，教师需要关注学生的情感变化，及时给予支持和鼓励。这种情感上的连接有助于学生更好地投入到学习中，激发他们的学习兴趣和积极性。此外，教师还需要不断学习和提升，拓展自己的专业知识和教学技能，以适应教育领域的不断变化和发展。这包括参加培训、阅读最新的教育理论和实践案例，以及与其他教师交流分享经验。

在实际教学中，教师需要不断学习探究，保持开放的心态，更新自己的思维认识。这不仅有助于提升自身的专业水平，还能更好地引导学生形成正确的价值观和世界观。持久的职业生涯需要教师具备不断学习和创新的能力，通过持续的自我提升，保持教学的活力和新鲜感。

综上所述，小学语文教师的素养是一个综合体系，包含了语言文字能力、教学设计与组织能力、情感态度与业务拓展能力。这些素养相互关联，共同支撑着教师的职业发展，帮助他们在教育领域取得成功。