二次函数是初中教学的重点、难点，也是很多学生感到头疼的一部分知识，所以我们在教学时只有做好了充分的准备才有可能教好二次函数。

首先、把握好课标，在初中教学中课标只要求学生掌握二次函数的定义，根据已知的点画出二次函数的图像，由图像描述出二次函数的性质及增减性，会用配方法确定抛物线的顶点及对称轴，会用待定系数法根据图像上的三点求出二次函数的解析式。由课标我们不难看出对二次函数的要求还是注重双基训练，那么我们在教学中就要紧扣课标进行教学，对于基础的知识我们要求学生充分掌握，熟练地应用。

其次、应该注意函数教学中的变量之间的关系，因为函数是研究动态之间的两个变量的关系，所以我们要借助数轴画出二次函数的图像，利用数形结合的思想来让学生们去了解函数之间到底是一种什么样的关系。那么就会更好的有助有学生对函数的学习。

最后、还要正确的引导学生建立函数模型，要会让学生对一个实际的问题分析，找出他们之间的变量关系，影响问题的本质因素。把实际的问题转化为数学的问题，进而准确的列出关系式，建立相应的函数，从而解决问题。这其中还要注意它与一元二次方程、一元二次不等式、二元一次方程组之间的关系。因为它是一个综合性的知识所以说要想教好函数我们要有耐心和细心才能做好函数的教学。