绩点作为一种评价学生学业成绩的指标，不仅涵盖了专业课程的成绩，也包括了通识课的成绩。通识课是大学课程体系中的一部分，其目的在于提高学生的综合素质和拓宽知识面。尽管通识课与专业课程在内容和侧重点上有所不同，但它们同样被纳入绩点计算范围。在绩点计算过程中，通常会根据每门课程的学分和成绩来确定绩点，采用的绩点系统可能因学校而异，但常见的4.0绩点制被广泛应用。

在4.0绩点制下，A+、A、A-等优异成绩对应较高绩点，而C、C-、D等较低成绩则对应较低绩点。因此，通识课的成绩同样会对整体绩点产生影响。尽管通识课可能与专业课程在学术要求上有所不同，但学生应该重视每一门课程的学习，以确保绩点保持在较高水平。一个较高的绩点不仅有助于提升学术水平，还能增强学生的竞争力，为其未来的学习和职业发展奠定坚实基础。

因此，无论是通识课还是专业课，学生都应该全力以赴，争取取得优异成绩。这不仅能够提高个人学术水平，还能增加未来就业时的竞争力。同时，良好的绩点也是申请研究生、奖学金等的重要依据，因此认真对待每一门课程的学习是非常必要的。