在师范大学选择读工科，整体评价可能不如预期。师范大学在教育专业领域展现出色，教育课程相比工科更为完善，但可能在工科教学与学习资源方面受限。

与其他专业工科大学相比，师范大学在师资力量、学科建设、工程实践等环节存在一些差距。这意味着，学习者可能需要付出更多努力以弥补这些差距。

就业形势同样是一个重要考量因素。师范大学毕业生的就业率相对较低，尤其在某些工科领域内，就业优势可能不明显。如果对教育行业有深厚兴趣和热情，且对工科产业的追求不是首要目标，那么在师范大学选择工科路径或许是个合适的选择。反之，如果对工科产业和研究有着极高的追求与期望，那么在师范大学的工科学习环境可能并非最佳选择。