在评估校考成绩时，如果出现并列情况，需要按照一定的规则来进行排序。首先，依据一个主要评价指标进行对比，选择该指标得分更高的项目排在前面。如果两个项目的第一个指标值相同，那么接下来就要比较第二个指标，选择在这一指标上得分更高的项目排在前面。如果前面的多个指标都相同，则需要继续比较后续的评价指标，直至发现差异，选择得分更高的项目排在前面。

当所有已设定的评价指标都无法区分并列项目的排名时，可以考虑采用其他评审标准来确定最终排名。例如，可以参考历史表现，即之前在校考中的成绩和表现；或者考察未来潜力，评估学生的未来发展和成长潜力。

在实际操作过程中，评审委员会可能会根据具体情况进行调整，确保评选过程的公正性和客观性。通过这种方式，可以确保校考成绩的公平排序，使得每一个项目都能得到合理的评价和排名。