一、领导思想

我们设立数学兴趣小组，旨在通过兴趣引导，提高部分学有余力学生对数学的兴趣与理解。我们致力于激发学生对数学的热爱，训练其思维能力，培养良好的学习习惯，让数学成为学生思维的体操。本学期，我们将通过数学兴趣小组活动，让学生在探索数学问题的过程中，体验数学的深度与广度，培养其思维与分析能力，以数学为载体，提升学生的数学素养。

二、工作目的

1、通过兴趣小组的活动，激发学生对数学的学习兴趣，使他们在探索解题过程中，感受到数学的博大精深和解决问题的创新力，进而激发学生对数学的深入学习与探索欲望。

2、培养学生的思维能力，引导他们掌握数学的学习方法，提升其分析、推理、判断能力，拓宽知识视野，充分挖掘数学潜能，激发创新思维，提升学生在数学领域的综合能力。

3、在数学兴趣小组中，让学生体验数学学习的乐趣，认识到付出与回报的关系，培养他们的坚韧不拔精神。

4、培养学生科学的学习态度和方法，树立攀登数学高峰的理想与志趣。

三、工作思路

1、合理安排课内与课外，基础与兴趣之间的关系，确保活动的全面性和针对性。

2、将数学知识以专题形式进行系统化，与教材相结合，由浅入深，循序渐进，确保每节课都对学生有所帮助，提升学生对问题的理解与掌握能力。

3、精心准备每一节兴趣培育课，明确知识的学习起点与终点，确保教学效果。

4、注重激发学生对数学知识的直接兴趣，避免强制性训练与辅导，鼓励学生自主探索。

5、合理规划知识的传授顺序，确保学生的学习进度与理解深度。

6、对个别学生进行重点辅导，关注其学习进度与理解情况，提供个性化支持。

7、建立友好和谐的师生关系，增强学生的学习动力与兴趣。