求初二年物理声学知识结构图

职业培训 培训职业 2025-01-02
一,声现象 1,声音的产生:声音是由物体振动产生的,一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声停止。 2,声音的传播:声音在介质中以声波形式传播(气体,液体,固体都可以传声,真空不能传声)。声音在介质中的传播速度与介质有关(一般固体中速度大于液体中速度,大于气

一,声现象

1,声音的产生:声音是由物体振动产生的,一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声停止。

2,声音的传播:声音在介质中以声波形式传播(气体,液体,固体都可以传声,真空不能传声)。声音在介质中的传播速度与介质有关(一般固体中速度大于液体中速度,大于气体中速度),还与介质温度有关。声速:15℃空气中速度是340米/秒。

3,回声:要想区分原声和回声,回声到达人耳要比原声晚0.1s以上。如果不到0.1s,则回声和原声混在一起,只能使原声加强。(最小距离17米以上)

4,声音的特征:音调:声音的高低。由振动频率决定。(频率:1秒内振动的次数)人耳听音范围20~20000Hz。(低于20Hz叫次声波,高于20000Hz叫超声波)

响度:声音的大小。和物体振幅,距离发声体的远近有关。

音色:声音的品质。由物体本身决定(可以用来区分不同发声体)。

5,听觉:引起听觉的条件:有发声体,介质和健康的耳朵。

骨传导:通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。

双耳效应:声音传到两耳的特征不同,用来辨别声源方向。

6,噪声:从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。 分贝:用分贝(dB)为单位表示声音的强弱。

减弱噪声的途径:在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱。

(当今社会四大污染:大气污染,水污染,噪声污染及固体废物污染。)

7,声音的利用:传递信息:声纳系统,B超,超声波探伤。

传递能量:超声波清洗,超声波除体内结石。

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