课堂教学管理策略包括：

1. 备课：教师需全面了解学生，专研教材，设计教学模块，确保教学互动和学生的参与度。

2. 上课：教师应关注学生，鼓励和关爱他们，采用启发式教学，避免填鸭式教学，实施因材施教和分层教学。

3. 直接指令与间接暗示：通过明确的管理指令和间接暗示，教师可以控制课堂，引导学生遵守规则。

4. 恰当评价：对学生的表现给予适当的评价，以激励他们更加努力学习。

5. 引导与帮助：教师应扮演引导学生和提供帮助的角色，以确保学生能有效学习。

课堂教学管理的作用包括：

1. 课堂管理是教师为完成教学任务，调控人际关系，创造和谐教学环境，引导学生学习的一系列行为方式。其核心目的是防止影响班级有序学习的事件，通过合作学习增强班级凝聚力，提高学习效率。

2. 课堂管理的重要性在于，它是教学活动的基础。缺乏有效的课堂管理，教师的努力和准备工作将无效。课堂管理和课堂教学是学校教育的两个基本要素，相互支持，缺一不可。

3. 有效的课堂管理策略有助于创建良好的学习环境，激发学生兴趣，提高学习效率。同时，它还可以帮助学生培养良好习惯和态度，为他们的成长和发展打下坚实基础。

4. 良好的课堂管理不仅有助于提高教学质量和效率，也能为学生的全面发展提供有利条件。因此，教师需要掌握课堂管理技能。