幼儿园孩子在午睡时自己脱鞋脱袜，并整齐地将袜子放入鞋里，这种行为体现了孩子的自理能力、良好的习惯和条理性。对于这个年龄段的孩子来说，能够自主完成这些步骤并且有条理地整理物品，确实是值得鼓励的。

教师对孩子行为的评价

这种行为表明孩子具备一定的自我管理能力和秩序意识，表现出积极的自我服务意识。教师可以从这几点进行正面评价，比如：孩子的独立性、自律性和对规则的理解。

孩子的行为是否正确？

这种行为是完全正确且值得肯定的。幼儿园阶段的孩子逐渐学会自理，这些能力不仅有助于孩子在园内的生活，也对他们今后发展自律和责任感有积极作用。

教师是否应表扬孩子？

这种行为值得表扬。表扬可以让孩子对自己的行为感到自信和自豪，从而增强他们的自我管理意识，鼓励他们在生活中养成良好的习惯。

教师如何表扬孩子？

语言表扬：可以用具体的语言表扬孩子，比如：“你能自己把鞋子和袜子放好，做得真棒！老师发现你是一个很有条理的小朋友呢！”

微笑和鼓励：通过表情和肢体语言，让孩子感受到鼓励。可以微笑着拍拍孩子的肩膀，表示对他的认可。

榜样学习：在合适的时机，向其他孩子表扬他的行为，比如：“今天XX小朋友自己脱鞋脱袜，还放得整整齐齐，真是大家学习的好榜样！”

是否可以奖励小红花？

奖励小红花是可以的，但建议适度，以免孩子过度依赖物质奖励。小红花能增加孩子的成就感，并激励他们保持良好习惯。