关于“大还是小评课记录点评”如下：

“大还是小评课记录点评”这个问题是指对于一堂评课中的“大班”和“小班”两种教学模式的评价。评课是教学管理的重要环节之一，通过评价教师的教学过程、学生的学习表现和课堂效果，为提高教学质量提供依据。而“大班”和“小班”则是两种常见的教学组织形式。

一般来说，“大班”教学是指一个班级有较多的学生数量，通常在50人以上，甚至可能达到100人以上。

这种教学模式的优点在于可以充分利用教学资源，提高教学效率，同时也可以为学生提供更多与同学和教师交流的机会。但是，由于学生数量较多，教师很难关注到每一个学生的需求和表现，也很难在课堂管理上做到面面俱到。

相比之下，“小班”教学是指一个班级学生数量相对较少，通常在30人以下。这种教学模式的优点在于教师可以更加关注每个学生的需求和表现，更好地进行课堂管理和指导。

同时，小班教学也有利于促进师生之间的互动和交流，增强学生的学习积极性和参与度。但是，小班教学需要更多的教师资源和教学设施，因此成本相对较高。

在评课中，可以从以下几个方面对“大班”和“小班”教学模式进行评价：

教学目标：评价教学目标是否明确、合理、可行，是否符合学生的实际需求和学科要求。

教学内容：评价教学内容是否符合教学目标和学科要求，是否具有科学性、系统性和实用性。

教学方法：评价教学方法是否符合教学内容和学生的实际情况，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。

教学组织：评价教学组织是否严密、有序，是否能够保证课堂效率和学生学习效果。

课堂氛围：评价课堂氛围是否积极向上、师生关系是否和谐，是否有利于学生的全面发展和身心健康。

总之，“大班”和“小班”教学模式各有优缺点，在评课中应该根据实际情况进行综合评价。同时，应该注重学生的个体差异和发展需求，根据不同情况进行灵活调整和选择。