孩子与同伴交往

幼儿在与成人的交往过程中，学到成人对待自己的方式，在与同伴交往中，他便会以同样的方式去对待同伴。幼儿在个体社会化过程中，经历了一个交往中心有家庭向同辈群体转化的时期，家庭是幼儿社会化的重要场所。幼儿如果生活的家庭温馨、和睦，气氛和谐民主，家庭成员间互相关心，家庭成员间的良好关系会对幼儿产生很大的影响，在家庭中能够感受到爱并学会爱是幼儿与他人建立良好关系的基础。相反，如果幼儿生活在一个敌对的家庭气氛中，家庭成员之间冷漠，甚至反目成仇，幼儿在这样的家庭中就会学会争吵、打架等，幼儿与同伴关系也就很难协调。

建议：

1、幼儿同伴互动促进幼儿交往能力、社会性、良好个性、适应能力、社会认知等多方面的发展，作为家长更应该为孩子创设良好的交往环境，提供更多的语言交往机会，多带孩子参加集体活动或串门访友……增加孩子与同伴交往的机会，并且教给孩子一些与同伴交往的方法，鼓励与同伴交往。

2、家长应该了解一些孩子的年龄特点（从众心理、强烈的好奇心、求知欲），可以针对孩子游戏生活中的话题与孩子交流和沟通，从而丰富孩子与同伴交往的内容。

3、家长要帮助幼儿树立交往的信心，分析孩子的个性特点，努力了解孩子的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。

4、交往能力是在不断交往活动中发展与提高的。成人应多为幼儿同伴交往创设条件，提供机会，让幼儿在实践中得到锻炼。

本月班中主题活动是“朋友越多越快乐”，请家长给予配合，引导幼儿建立初步的交往方法，让幼儿感受到交往的快乐。