干部教育培训是提升干部队伍素质的关键，但“工学矛盾”现象突出，需深入思考解决之道。

“工学矛盾”主要表现在：干部对培训积极性不高，将其视为任务而非成长；培训与工作衔接不畅，干部离岗影响工作；培训内容与工作指导性不强，缺乏针对性。

当前，受行政编制限制，干部多职一肩，工作任务繁重，难以脱产学习；经济建设重，干部在本职工作外还需投入精力抓招商，学习培训难以集中。专业性强的工作，替代性小，脱岗影响大，工学矛盾突出。

针对“工学矛盾”，应创新培训理念，教育干部树立终身学习意识，增强学习紧迫性和主动性；改进培训内容，根据干部实际素质和能力确定课程，做到学以致用，突出时代性和实用性。同时，单位内部可实施业务交叉制度，增强可替代性，确保干部参训期间工作不中断，有效解决工学矛盾。