保持和提高学生学习数学的兴趣是数学教学的关键。兴趣是学生学习数学的强大驱动力。在小学数学教学中，教师首要任务是激发学生的学习兴趣，培养他们正确的学习动机和良好的心理品质。通过创设有趣的学习情境，让学生在熟悉的生活实际中学习，可以有效提高他们的学习积极性。教师应利用学生熟悉的事物作为教学切入点，强化感官刺激，激发学生的好奇心和探索欲。

培养学生的发散思维和创新能力同样重要。新课标强调以学生为中心，鼓励学生主动学习和探索。教师应改变传统的教学方式，给予学生更多的思考时间和创造机会，激发他们的创新精神。在教学过程中，教师应以自身的创新意识和思维能力作为榜样，引导学生形成创新意识。教师不应将学生视为知识的容器，而是与学生共同探索知识的奥秘。教师应抓住每一个时机，肯定和激励学生的每一个发现，让学生感受到成功的喜悦，从而提高他们的创新意识和实践能力。

提高教师自身的素质和教学水平也是提高教学质量的关键。教师应适应时代要求，更新教学观念，不断学习和创新教学方法。教师需要具备丰富的专业知识、广泛的生活常识和良好的心理素质，以吸引学生。教师应注重提升自身的理论水平和综合素质，以更好地服务于学生。

教学工作是一项系统工程，小学教学具有其独特性。教师应关注每一个学生，激发他们的内在动力，提升他们的综合能力。教师应探求有效的教学方法，改进传统教学模式，将每一名学生都培养成为综合素质人才。教师应全身心投入教学工作，不断学习和提升自己，为学生创造更好的学习环境。