如何培养学生学英语的兴趣？

学生初学英语，常感到困难，主要依靠意志完成学习任务，而非兴趣。然而，当学生通过努力学习，掌握一定知识，取得成绩，对外语产生兴趣，学习便从苦变乐，积极性得以充分发挥。学习的最佳动力是乐趣。兴趣是学习兴趣的发展过程，从“有趣”开始，产生“兴趣”，进而形成“志趣”。

“有趣”是学习兴趣的初级形式，来源于对客观世界的吸引。教师应从有趣开始，激发学生兴趣，通过设置问题、新奇情境等方法，引发学生好奇，提高学习积极性。同时，引发“有趣”需关注问题的直观性、新颖性、适度难度和启发性。

兴趣深入发展为爱好，兴趣转为专一兴趣，最终形成“志趣”。志趣与高尚理想结合，是学习兴趣的高级形式。教师新颖有趣、逻辑性强的教学内容，丰富多样的教学方法和作业内容，可以激发学生更高水平的求知欲。

兴趣来源于对知识的需要，通过实践活动形成。学习兴趣基于求知需要，在实践中逐步形成和发展。兴趣的反馈作用强化学习动机和兴趣，激发进一步学习的愿望。此外，激发需要、明确目的、积极鼓励、适当竞赛、教师期望等亦能提高学生学习兴趣。

培养兴趣需从容易引发兴趣的事物入手，如学生经历的成功、获得成功、愉快感、适合水平的活动、新奇事物。获得愉快经验、对教师产生好感、新颖教学内容与方法等亦能提高学习积极性。

避免兴趣主义和形式主义，确保教材内容的要求，要求学生注意重要知识。技能发展能增强兴趣，如数学计算、语文写作、理化实验技能。量力而行，根据学生能力提供适当课题，成功的情绪体验能激发兴趣。

利用学习结果反馈，强化学习动机和兴趣，激发进一步学习的愿望。激发需要、明确目的、积极鼓励、适当竞赛、教师期望等方法亦能提高学习兴趣，促进学生主动学习，提高学习积极性。