泰勒。目标评价模式，首先，又被称为当代课程评价之父的美国课程评价专家泰勒提出，泰勒认为教育的目的在于改变学生的行为，评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程这一病假模式，是一名为诚信而展开的，是针对20世纪初形成并流行的常规参照测验的不足而提出的实在泰勒的评价原理和课程原理的基础上形成的。