小学生接触古诗文言文，对他们的成长具有积极影响。它不仅能提升语言表达能力、增强文化素养，还能激发审美情趣，传承中华优秀传统文化。

然而，考虑到小学生的年龄与认知水平，古诗文言文的学习可能并非易事。因此，教学过程需有策略：

1. 选择适合小学生的古诗文言文，避免晦涩难懂的内容。

2. 采用生动有趣的教学方法，如讲述背景故事、播放相关影片、组织角色扮演，以提高学习兴趣。

3. 采用启发式教学，引导学生独立思考和探索，培养他们的思维能力和创造力。

4. 鼓励学生多读多背，积累语感和语言素材，提升语言运用能力。

5. 将古诗文言文与实际生活相结合，让学生理解其在现实生活中的价值与应用。

综上，小学生学习古诗文言文需注重方法与策略，创造愉悦的学习氛围，让知识与成长在乐趣中同步发生。