观察法

观察法是人们为了认识事物的本质和规律，有目的有计划地对自然发生条件下所显现的有关事物进行考察的一种方法。观察法是人们收集、获取、记载和描述感性材料的常用方法之一，是最基本、最直接的研究方法。

实例：水的沸腾、声音的产生、光的规律、滑动摩擦力。

比较法

比较法是确定研究对象之间的差异点和共同点的思维过程和方法。比较法是物理现象研究中常用的最基本的方法，通过比较可以建立物理概念、总结物理规律、进行鉴别和测量。

实例：汽车发动机比较、蒸发与沸腾比较、质量与体积关系、重力与质量关系。

控制变量法

控制变量法是讨论多个物理量的关系时，通过控制其几个物理量不变，只改变其中一个物理量，从而转化为多个单一物理量影响某一个物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为某两次试验只有一个条件不同。

实例：研究导体的电阻、影响力的作用效果、液体蒸发快慢、液体内部压强、物体吸收的热量与物质的种类质量温度的关系。

等效替代法

等效替代法是在保证效果相同的前提下，将陌生复杂的问题变换成为熟悉简单的模型进行分析和研究的思维方法。它在物理学中有着广泛的应用。

实例：研究串联并联电路关系、电路分析、同一直线上的二力关系。

转换法

转换法是物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通过转换为一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法。初中物理在研究概念、规律和实验中多处应用了这种方法。

实例：证明物体受到力的作用、大气压的存在、光沿直线传播、证明分子做无规则运动、铅块实验证明分子间引力。

类比法

类比法是一种从特殊到特殊、从一般到一般的推理方法，通过两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似而推出他们在其他方面也可能相同或相似，从而帮助理解较复杂的实验和较难的物理知识。类比法是提出科学假说、做出科学预言的重要途径。

实例：电压与水压、电流与水流、内能与机械能、原子结构与太阳系、水波与电磁波、功率概念与速度概念。

建立模型法

建立模型法是一种高度抽象的理想客体和形态用物理模型，用物理模型可以使抽象的假说理论加以形象化，便于想象和思考研究问题。物理学的发展过程可以说就是一个不断建立物理模型和用新的物理模型代替旧的或不完善的物理模型的过程。

实例：原子核式结构模型、光现象光线模型、磁现象磁感线模型、电路图实物电路模型、发电机原理和工作过程挂图及手摇发电机模型、内燃机结构和工作原理挂图及汽油机柴油模型。

理想实验

理想实验是一种逻辑推理的思维过程和理论研究的重要方法，它虽然也叫实验，但与真实科学实验有原则区别。理想实验是思维的活动，由人们在抽象思维中设想出来而实际上无法做到的实验。

实例：研究真空是否能够传声、牛顿第一定律。

放大法

实例：利用杠杆、利用平面镜观察微小物体的变化、音叉旁的通草球。

图像法

图象在物理中有着广泛的应用。在实验中，运用图象来处理实验数据，探究内在的物理规律，具有独特之处。如：在探究固体熔化时温度的变化规律和水的沸腾情况的实验中，就是运用图象法来处理数据的。