1、拼图活动

根据孩子的兴趣点，准备难度不同的各种拼图，有简单的动物六面拼图，符合能力较弱的幼儿的需要；也有块数比较多的拼图，自己完成不了还可以与同伴合作。

2、结合小孩子爱听故事的特点，在离园前组织孩子开展故事会的活动。最初是教师讲，慢慢的是个别小朋友讲，渐渐的是大家争着讲。如果单纯的让幼儿倾听，那注意力是坚持不了多长时间的。只有让孩子动起来，才能满足他们。

3、玩具自选活动，班内的拼插玩具、翻绳、图书是孩子们的最爱。每次收玩具时都有意犹未尽的感觉。

提示：这种自选并不是一味的放任，而是有明确的要求：那就是不打扰别人、游戏过程中能互相谦让。幼儿手头有了可操作的玩具，注意力都集中在玩玩具上，那这段稍显混乱的场面也就变得井然有序了。

离园时与家长沟通

1、沟通内容

首先，向家长介绍幼儿当天或近期的表现，然后，提出幼儿的不足之处，最后再给家长提供改正幼儿缺点的方法。

2、注意事项

1、描述事情的经过要说的具体，每次说一件事情，每周和每个家长沟通一次；

2、对新入园的孩子，一个月内不提不足，提不足时注意语言要委婉，让家长能接受；

3、给家长提出的建议一定要足够专业，有切实可行的意义。