写作思路：可以写“我”迫不及待地问：“司马光，你真的砸缸救过小朋友吗？”司马光一本正经地说：“是的，这是前几天的事。”

正文：

我睁开眼睛，发现自己正被一群人围着。他们穿着长袍马褂，还说着稀奇古怪的话。我大吃一惊，心想：“我怎么在这儿？这儿是什么地方？怎么和我们的世界不一样？”

突然，有一个和我年纪差不多大的孩子问我来自哪里。只见他头发在头顶扎成一束，像女孩发型，听声音却不像女孩温柔悦耳。他到底是男孩还是女孩，我正在那默默思考着。就在这时，另一个小孩大声叫道：“司——马——光！”司马光？哎呀！莫非我穿越到了宋朝？

还好，我随身携带着语言转换器，上面有多个按钮，我按了“宋朝”这个按钮，他们说的一句句我不懂的话通通听懂了。我迫不及待地问：“司马光，你真的砸缸救过小朋友吗？”司马光一本正经地说：“是的，这是前几天的事。”

我对司马光说：“司马光，我真佩服你，我就没有想到像你这么好的办法。”司马光调皮地说：“这没什么。”我接着说：“司马光，你知道吗？我们教材里有一篇文章，专学你，题目就叫《司马光》，就讲你砸缸救人的事。”司马光显得有些吃惊。

我忽然想起李清照也是宋朝的，我很喜欢她写的词。不如到她家学习一下写词的诀窍。于是我对司马光说：“我们到李清照家看看好吗？”司马光爽快地答应了。我们一边往李清照家走，一边齐声吟诵《如梦令》：“……争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。