初高中生如何做好课前预习？首先，通览教材是关键。把握教材的基本内容和思路，对学习新知识有着不可或缺的指导作用。若发现教材中与新课相联系的旧知识掌握不够牢固，应立即查阅和补习，确保旧知识的掌握为学习新知识提供坚实的基础。

具体操作上，预习应分为两步走。第一步，快速浏览教材。快速阅读教材，对整体结构、章节内容有大概了解。这有助于在课堂上更加清晰地理解教师讲解的知识点。第二步，深入阅读。对重点、难点部分进行细致研读，将不理解的地方做好标记，以便在课堂上寻求解答。

同时，善于利用预习时间，提前了解并尝试解决可能遇到的疑问，可以有效提高学习效率。利用预习时间查漏补缺，复习旧知识，预习新知识，形成学习闭环，有利于构建系统的知识体系。

此外，预习时注重理解而非死记硬背。通过理解知识的来龙去脉，可以更好地记住知识点，并在需要时灵活运用。同时，预习时不妨尝试进行简单的预测和推断，这有助于激发学习兴趣，培养独立思考能力。

最后，与同学、老师交流预习心得，讨论解决疑惑，也是提高预习效果的好方法。通过讨论，可以互相启发，弥补各自在预习中可能存在的盲点，共同提升学习能力。

总之，初高中生应充分利用课前预习时间，通过通览教材、深入阅读、查漏补缺、理解知识、交流讨论等方法，为课堂学习打下坚实基础，提高学习效率和质量。