学习目标：

1、掌握课文内容，能用语言描述两次赛马过程。

2、理解“善于观察、善于思考才能想出好主意”的道理，部分学生有更多领悟。

3、有感情地朗读课文3-12自然段，积累词语。

教学重点：

1、有感情地朗读3-12自然段，理解“善于观察、善于思考才能想出好主意”的道理。

2、学习按照一定顺序写作的方法。

教学难点：

从孙膑献计中理解“善于观察、善于思考才能想出好主意”的道理。

教具准备：

多媒体投影机，课件，纸马。

课型：阅读探究课。

[课前激趣]玩纸牌

展示两组牌，通过游戏引出“在比赛中，有时弱者能胜强者”的道理。

一、导入新课，板书课题

1、引入：战国时期，田忌喜欢赛马，今天学习这个历史故事。

2、板书：田忌赛马

二、理解课文，理清重点

1、提问：围绕课题你有哪些疑问？

2、讨论后归纳问题：比赛次数、经过结果及道理。

3、快速阅读，解决问题。

三、学习“两次赛马”部分

1、找段落，自学。

2、讨论，教师演示。

四、质疑，推理

1、观察赛马结果，发现问题。

2、提问：为何结果不同？

3、阅读，找出答案。

五、学习“孙膑献计”部分

1、讨论孙膑如何想到计策？

2、分角色朗读，分析原因。

六、总结、积累

1、全文总结。

2、讨论学习启示。

3、评价历史人物。

七、作业：读故事，培养思维。

板书设计：

田忌赛马

调换顺序

初败再胜

孙膑献计

善于观察、思考

教学后记：

通过游戏引入，引导学生质疑，自主学习，讨论，理解道理，心理教育贯穿始终，体现协同教学。