科技小制作是一种旨在培养创新思维和动手实践能力的发明活动。这些制作通常具备科技元素，结构简洁，材料易得，加工简便，成本低廉，并能够独立完成。它们特别适合学生，能够有效提升学生的创新能力、思维能力和实践能力。教师可以适度引导学生，鼓励他们创作出高质量的小制作。科技小制作主要分为两类：模仿型和创造型。模仿型是基于对他人作品的模仿，这是大多数孩子开始科技制作的起点。随着兴趣的培养，学生逐渐能够开始自主创作。其特点包括：

1. 结构简单：通常仅需要制作几个零件，然后进行组装。

2. 材料易得：许多材料可在家中找到，如纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废旧圆珠笔芯、损坏的玩具、铁丝、铁片等。

3. 加工容易：大多数项目工艺技术要求不高，适合小学生操作。

4. 成本低廉：有些项目甚至无需花费，不会给家庭带来经济负担。

5. 制作周期短：许多项目在一日或半日之内即可完成，符合少年儿童的心理学特点，易于推广和普及。

以上内容参考自百度百科关于科技小制作的词条。