大理大学选择在下关校区设立部分班级或院系，主要是出于多方面的考虑。首先，为了优化教学资源，下关校区可以为特定专业或班级提供更好的教学条件和资源。例如，某些专业或实验室设施可能仅在下关校区配备齐全，能够提供更高质量的教学体验。

其次，大理大学可能在多个地点设立校区，以更好地满足地区的教育需求和学生分布情况。下关校区地理位置优越，成为分设部分学生理想的选择。这种布局不仅能够优化教育资源的分配，还能更好地服务当地学生。

此外，设立下关校区也是为了扩大大理大学的规模，以便容纳更多的学生。通过在不同校区分布学生，可以有效地减轻各个校区的人数压力，提升整体教学和生活体验。

最后，分布在不同校区的学生可以促进校区之间的教学和研究交流。学生可以从不同的校区中汲取知识和经验，促进全面发展和提高教学质量。通过这种交流，学生能够获得更全面的教育和更丰富的学习经历。

综上所述，大理大学将学生分配到下关校区，是基于教学资源优化、地域布局、扩大规模和教学研究交流等多方面因素的综合考虑。