学习学前教育学的意义如下：

1. 促进幼儿全面发展：学前教育学关注幼儿的智力、情感、社交和道德等多方面能力的发展，帮助幼儿构建健全的人格基础。

2. 培养幼儿的健康心理：通过科学的教育方法和适宜的活动，学前教育有助于幼儿建立积极的自我形象，培养良好的情绪管理和适应社会的能力。

3. 纠正教育方向偏差：学前教育学强调全面教育，避免过分强调智力发展而忽视幼儿其他重要能力的培养。

4. 营造适宜的成长环境：学前教育专业人员致力于创造一个充满爱心、尊重和理解的环境，让幼儿在快乐中学习和成长。

5. 促进幼儿的认知与社会能力：通过教育实践，学前教育帮助幼儿形成正确的价值观，提高社会接受能力和问题解决能力。

学前教育的重要性在于它是儿童早期发展的关键时期，适当的学前教育对儿童的智力发展、社会适应能力和价值观形成具有深远影响。学前教育学作为一门科学，其研究内容包括智力、情感、社交和道德等多方面的培养。在遵循儿童身心发展规律的基础上，学前教育应注重个体差异，采取积极引导的方式，培养幼儿的自我意识和社会责任感。

幼儿园教育工作的原则体现在以下几个方面：

- 全面协调发展：体、智、德、美各方面的发展应相互渗透，有机结合。

- 个体差异尊重：关注幼儿的个性差异，因材施教，引导其健康发展。

- 面向全体幼儿：确保教育机会均等，每个幼儿都能得到发展。

- 积极正面教育：以热爱幼儿为前提，采用鼓励和启发的方式进行教育。

- 环境与教育相结合：创造适宜的环境，提供表现和发展的机会。

- 游戏作为基本活动：通过游戏等实践活动，寓教于乐。

综上所述，学前教育学的学习和实践对于幼儿的全面发展至关重要，它不仅关系到幼儿的当前发展，也对其长远成长产生积极影响。