一直在陪孩子上学而思数学课程， 深刻的感受是， 强度极大的填鸭式的课程讲解法， 所有难题的解题思路直接告诉学生，然后通过做题去强化技能， 没有所谓启发，思维的训练， 主要是考察孩学的超前识记能力，对于本身喜欢数学解题的孩子问题不大， 对于更多的孩子只能吃力的死忆解题方法。有人说， 所谓拔高提优，就是教你高年级的题目，变相作弊，会不会做和能力关系不大。 从学校课堂数学效果看， 上学而思课的，不一定考试成绩就比不上的好。 因此，所谓提分，是以果为因， 本来在学校学习好的，在外面还是成绩好的， 宣传上就成了课外辅导班的功劳了。我只能说:学而思是个不得不跳的坑。

大陶今年一年级，班主任是数学老师，而且很负责任，但是任何事情都不是绝对的，身边的学生几乎都在上学而思，有很多题，用了在学而思学习的方法和小窍门以后，真的是分分钟就做出来了，相比之下，没有学习这种奥数的孩子，即使很聪明，他也没有办法总结出那么精炼实用的方法，在考试的时候也会占用时间，思来想去，我还是在第一学期结束的时候给儿子报了学而思的寒假补课班。

然后，当你报了学而思之后才知道，其实那些孩子的起点又是不一样的，同样是一年级的学生，熟识的孩子里面已经有几个人学了两年，现在的他们已经遥遥领先，升到了二年级的班级里面。这个我认为就不纠结了，毕竟人家家长为了孩子下手早，知识这东西没必要非得提前学，该学习的不落下就行啦。

说说学而思的教学方法和内容，真是我等上班族家长感到可望不可及的，除了课堂上使用的教学动画片，小艾迪为主角以外，同样的数学题，同样的解题方法，他们会以小孩子的角度与心理做方法，引得小学生们上课都很开心，我只跟着儿子去了几节课，课的主题是“抓逃兵”、概率题老师则让孩子们找出“倒霉蛋儿”，孩子们课堂上都很兴奋。这就是为什么孩子们不像抵触其他兴趣班一样抵触学而思的原因所在吧。