管理学的研究对象和内容

管理学是一门系统地研究管理活动过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。它适应现代社会化大生产的需要而产生，旨在研究在现有条件下如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素来提高生产力的水平，是一门综合性的交叉学科。管理学的出现与发展源于社会发展的需要，学习和研究管理学也是这种需要所驱动的。管理学自出现以来就显示出其巨大的推动社会发展的功能，在当代社会，无论是生产经营还是社会管理，如果不能自觉地学习、研究管理学，用管理理论武装自己，是很难有所作为的。学好管理学的基本前提是从实际出发，理论联系实际。

管理学的特点包括一般性、多样性、历史性和实践性。管理学试图从各种不同的组织中概括、抽象、提炼出共同的东西，并形成系统的理论。它广泛运用自然科学、社会科学以及其他现代科学技术成果，属于边缘科学。管理学是对前人的管理实践、管理思想和管理理论的总结、扬弃和发展。管理学的理论必须通过实践来检验其有效性，同时，有效的管理理论与方法只有通过实践，才能带来实效，发挥其指导实际工作的作用，并在不断反复的实践中，完善管理学的理论和方法。

管理学的研究对象是管理活动和管理过程。研究内容可以分为三个层次或侧重点：根据管理活动总是在一定的社会生产方式下进行的，研究内容可以分为生产力方面、生产关系方面和上层建筑方面；从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程；着重从管理者的工作或职能出发来系统研究管理活动的原理、规律和方法问题。

学习和研究管理学的重要性体现在管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性。管理是有效地组织共同劳动所必需的。随着生产力和科学技术的发展，人们逐渐认识到管理的重要性。从历史上看，经过了两次转折，管理学才逐步形成并发展起来。第一次转折是泰罗科学管理理论的出现，意在加强生产现场管理，使人们开始认识到管理在生产活动中所发挥的作用；第二次转折是第二次世界大战后，人们看到，不依照管理规律办事，就无法使企业兴旺发达，因此要重视管理人员的培养，这促进了管理学的发展。管理也日益表现出它在社会中的地位与作用。管理是促进现代社会文明发展的三大支柱之一，它与科学和技术三足鼎立。管理是促成社会经济发展的最基本的、最关键的因素。发展中国家经济落后，关键是由于管理落后。先进的科学技术与先进的管理是推动现代社会发展的“两个轮子”，二者缺一不可。管理在现代社会中占有重要地位。

学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。判定管理是否有效的标准是管理者的管理成果。通过实践可验证管理是否有效，因此，实践是培养管理者的重要一环。而学习、研究管理学也是培养管理者的一个重要环节。只有掌握扎实的管理理论与方法，才能很好地指导实践，并可缩短或加速管理者的成长过程。目前我国的管理人才，尤其是合格的管理人才是缺乏的。因此，学习、研究管理学，培养高质量的管理者成为当务之急。

学习、研究管理学是未来的需要。随着社会的发展，专业化分工会更加精细，社会化大生产会日益复杂，科学技术飞速发展带动了经济的快速发展。经济的发展，直接又需要丰富的资源与先进的技术，但更重要的还是组织经济的能力，即管理能力。从这个意义上说，管理本身就是一种经济资源，作为“第三生产力”在社会中发挥作用。先进的技术，要有先进的管理与之相适应，否则，落后的管理就不能使先进的技术得到充分发挥。因此，管理在未来的社会中将处于更加重要的地位。

管理学的研究方法包括历史的研究方法、比较研究的方法、案例分析法和系统法。历史研究方法是通过运用管理理论与实践的历史文献，全面考察管理的历史演变、重要的管理思想和流派，从中找出规律性的东西，寻求对现在仍有意义的管理原则、方式和方法。比较研究的方法是将不同的或相似的事物放在一起作比较，用以鉴别事物之间的异同，分辨出一般性和特殊性的东西，可为我借鉴的东西和不可为我借鉴的东西。案例分析法是通过对典型案例的分析，从中总结出管理的经验、方法。系统法是用系统的观点来分析、研究和学习管理的原理和管理活动。