在幼儿园上课时，老师会采用多种方式引导孩子们进入课堂状态。首先是课前组织，老师会通过歌曲、古诗或手指操来吸引孩子们的注意力，让他们迅速坐好，进入活动模式。接着是课前问好，授课教师会保持优雅的姿态，向孩子们鞠躬问好，以示尊重。

随后，老师会带领孩子们复习上一节课的内容，进行简单总结，帮助孩子们温习旧知。紧接着是课程导入，老师会通过故事、歌曲、谜语等多种形式，激发孩子们的学习兴趣，让他们对即将学习的新知识充满期待。

进入知识新授环节，老师会向孩子们传授新的知识点，确保孩子们能够理解和掌握。重点练习环节则是为了巩固新学的知识，老师会引导孩子们反复练习，确保他们能够熟练掌握。

课程总结时，老师会回顾今天所学的知识点，帮助孩子们加深记忆。课程延伸部分则是在总结的基础上，进一步巩固所学，通过复习和练习，帮助孩子们更好地掌握新知识。