班组管理有何改善建议
1. 企业合理化建议活动已不再是一项孤立的活动,而是与现场管理紧密结合,成为现场改善的重要手段。同时,它是员工参与管理、发挥创造力、实现自我价值的有效途径,也是企业提高产品质量、降低成本、改善工作环境的有效方法。
2. 针对班组管理,有以下改善建议:
建议一:加强班组长管理。选择有责任心、现场经验、文化素质和协调能力的职工担任班组长,并通过多种方式选拔。班组长选拔应由集体讨论决定,并进行公示。同时,对新任班组长进行培训,并建立常态化培训机制,每季度至少进行一次培训。此外,建立班组长每半年一次的考评机制,将管理效果与奖金、升迁、退出挂钩。
建议二:提升班组安全教育效果。车间应组织对授课教师的培训,提高教师素质,并定期抽查班组安全教育情况,对走过场、应付的情况进行严格考核。
建议三:提高班组安全会议质量。安全会议应由班组长组织,车间管理人员提供指导,以锻炼班组长能力。会议应注重互动发言,让每个职工都参与,并对发言进行排序,让发言人提前做好准备。对于迟到或缺席的职工,应安排补课,并有补课记录。
建议四:扎实开展班组安全检查。各班组应制定安全检查值班表,每天由1-2人负责安全检查工作,填写检查记录并签字。同时,车间应对班组安全检查情况进行抽查。
3. 针对班组管理,还有以下改善建议:
一是建设创新型的班组长队伍,为班组改善创新活动奠定基础。班组长是基层管理人员,应纳入专业人才管理,定期开展培训,提升能力和素质,为班组长搭建成长平台,建设一支创新型的班组长队伍,为班组改善创新活动奠定基础。
二是在班组内广泛开展学习培训、技能竞赛活动,提升职工的改善创新能力。在公司班组内普遍建立学习场所、学习计划和考核制度,使班组成为员工学习成长的课堂。定期开展专项培训、互帮互学、拜师学艺、岗位练兵、技能比武等活动,提高员工的学习力、创新力,为班组改善创新活动提供平台。
三是在改善创新活动中提升员工的实际能力。通过广泛开展班组改善创新活动,培养员工在创新、解决问题、展示自我和沟通协调方面的能力,为员工的成长和发展开创更为广阔的空间。
四是通过改善创新活动培育员工的团队精神和进取精神。在活动中,每个员工都应充分展示个性、寻求与同事的沟通与合作,自主而且不懈地营造一个能实现自身价值的愉快的工作环境,通过活动使员工得到一种企业文化的影响和精神上的升华。
4. 针对班组管理,有以下改善建议:
一、完善制度是班组建设的保障:严肃纪律,强化班组每个员工的纪律教育,确保遵守劳动纪律、学习纪律、安全纪律;制定和完善《班组管理标准》和各项规章制度,组织全体员工学习并严格执行;确保班组的各项工作程序化、规范化、科学化,员工按照标准进行操作。
二、深化人力资源管理是班组建设的关键:班长在班组工作中的技术影响和榜样力量至关重要,班长应具备业务技术精通、政治思想素质高、组织协调能力强的特点;加强业务技能培训,提高员工综合素质,采取“送出去请进来”的方法,利用工余时间组织员工学习业务知识或进行岗位技能练兵。
三、安全生产是班组建设的最重要环节:班组长应理解并严格执行上级管理部门的安全管理制度和安全措施,将安全生产目标真正落实分解到班员,制定具有可行性的班组经济责任考核奖惩制度并严格执行,做到“有功必奖”、“违章必罚”,实现制度化、规范化管理。
版权声明:本文由哟品培原创或收集发布,如需转载请注明出处。