孩子在不满意周岁情况下，就能逐渐有意识的传出声调表达自己的冲动，例如会叫“父亲”、“母亲”等。在一岁半的情况下，孩子早已能用最基本的、比较精确的词语表达自己的意思了，在2岁的时候会进到语言“爆发期”。

如果家长可以把握住孩子的“语言爆发期”，在这段期间给孩子较好的语言正确引导，那样孩子的语言能力可能迅速地发展趋势。一般来说，孩子将在爆发期早期的情况下应用短句子，中期的情况下应用一段话，后期情况下应用繁杂综合句子，这类爆发期到3岁以后完毕，而短短一年内，孩子的语言能力将会出现质的改变。

在日常日常生活，父母需多给孩子造就一些应用语言的画面，鼓励孩子社交媒体。例如常常带上孩子到同年龄人聚集的地区遛弯儿，鼓励孩子跟别人交友，鼓励孩子们一起玩这些。孩子在与他人的社交媒体中，自然就会不断提升语言能力。

平常在家的时候，父母也必须积极主动地给孩子造就一些语言锻炼的机会，例如经常和孩子互动交流，带孩子去看书读绘本，给孩子说故事、听儿歌、说儿歌等。

就比如说珂珂母亲同事家的孩子，孩子爸就经常跟孩子讲话，给孩子读儿歌、说故事，孩子每天重复听，掌握的词语就更多了，因此孩子的语言能力才会变得越来越出色。建议家长在孩子语言爆发期，常常陪孩子讲话，假如不知道说什么的，能用朋友在使用的这部《儿歌三百篇》，每日读给孩子听，孩子的语言能力天天都有新的改变。