什么是应试教育介绍如下：

应试教育又叫填鸭式教育是指灌输式教育，由原苏联教育家伊·安·凯洛夫发明。

应试教育是苏联一位教育家凯洛夫发明的，他发明这种教育后就被苏联人民唾弃，当时中国没有完善的教育体系，结果捡了人家失败的发明（中国人当时比较保守）。在中国全部都是这种教育。顾名思义，就是把知识一味灌输给学生，给了文章，就死背，全都不明白意思。“反正完成任务就得了”学生如实说。

与之相对的是启发式教育。相对于学生的年龄特点和成长方式当然是启发的好。在教育界有一句话：“我听，我忘记；我看，有印象；我做，我记住。”填鸭式教育前两项都占全了，就是没有“做”这一环节。而启发式教育就充分考虑到了做的重要性。

应试教育的利与弊

一、应试教育的优点：

1、严格、严谨，高标准、高要求。

2、学习不轻松、考试不容易，学生从小就有更高的自驱力、自律性和抗挫力，独立自强、坚持不懈，有紧迫感，亦能以高标准要求自己，未来更可能在复杂残酷的环境顽强生存。

3、大学统一入学考试，向教育体制注入动力，为孩子和学校设立一个灿烂的目标，激励学生不断进取。

4、全民重视教育，人们都相信，只有勤学苦练，才能硕果累累。每位家长、每个孩子，都深知教育的重要性，家庭和孩子都有源源不断的自驱力。

二、应试教育的缺点：

1、片面重视智育，轻视德育、体育、美育和劳动技术教育，造成学生的片面发展。

2、片面重视应考学科，肢解课程体系的科学性和完整性，造成学生认知结构、知识结构和能力结构的残缺不全。

3、着眼于少数学生、忽视大多数学生的发展。

4、加重学生的课业负担，阻碍学生生动活泼主动地发展。

5、教学模式和方法单一，扼杀学生个性的发展。

6、扩大学校之间的差距，造成学校发展和学生接受教育的不平等。