教育培训机构的存在有其独特的价值和意义，但具体是否“好”，取决于多种因素，包括机构的教学质量、师资力量、课程设置、学员需求等。

首先，从积极的角度来看，教育培训机构为学生提供了多样化的学习选择和补充性的教育资源。例如，一些学生在学校可能无法充分理解某些复杂的概念或技能，教育培训机构可以为他们提供额外的辅导和练习，以帮助他们掌握这些难点。此外，许多教育培训机构还提供针对特定考试或技能的培训课程，如SAT、GRE、编程技能等，这对学生未来的学术或职业发展都是非常有益的。

然而，教育培训机构也存在一些潜在的问题。例如，一些机构可能过分强调应试技巧，而忽视了对学生全面能力和素质的培养。这可能会导致学生在短期内取得较好的成绩，但长期来看，可能不利于他们的全面发展。此外，教育培训市场的监管也存在一定的挑战，一些不良机构可能存在诸如虚假宣传、教学质量不高等问题。

另一个需要考虑的因素是，每个人的学习方式和需求都是不同的。对于一些自律性强、有明确学习目标的学生来说，教育培训机构可能是一个非常好的选择，因为它们可以提供更加个性化和针对性的教学服务。然而，对于其他学生来说，过度的课外辅导可能会增加他们的学习压力，甚至导致他们对学习产生厌倦情绪。

综上所述，教育培训机构既有其积极的一面，也有其潜在的问题。因此，我们不能一概而论地说教育培训机构是“好”还是“不好”。在选择是否使用教育培训机构时，学生和家长应该根据自身的实际情况和需求进行权衡和考虑。同时，政府和社会也应该加强对教育培训市场的监管和规范，确保其健康、有序地发展。