全科教育是针对分科教育提出的一种理念，旨在创新人才培养模式，强调的是综合价值而非单一学科。全科教育并非简单地将多学科知识碎片化整合，更不意味着包班制或全能型教师的存在。这里的"全"强调的是对教育价值的全面审视，"科"则是指学科应满足学生个体需求。全科教育过程聚焦于学生、学科与岗位三个层面，通过学科跨界、学科关照与学科融合，确保知识与技能的连续性、完整性、复合性以及可持续性。最终目标是使学生适应未来岗位的能力要求，实现全面发展。