1. 老师上课时会分享一些拓展知识，同学们在合适的时机做笔记对提高听课效果有很大帮助。如果老师将每句话都写在讲义或PPT上，那么老师就变成了仅传递信息的照本宣科者。这对同学们的学习和评价老师讲课都不利。因此，建议同学们主动学习。希望同学们取得进步！

2.

a. 课前提前进教室，在铃声未落时与学生微笑交流，简单介绍自己，以留下深刻印象。

b. 课前充分准备，携带教具，熟悉教材内容。在课堂上，将90%的注意力放在学生身上，10%的注意力用于实施教学方案。

c. 保持眼神柔和，对注意力不集中的学生给予犀利目光，通过让他们参与活动如回答问题、读单词等来集中他们的注意力。

d. 及时简洁地鼓励、表扬或提醒学生。

e. 尽快记住每位学生的名字，特别是表现好和表现差的学生。

3.

f. 注重教学方法和形式的多样性。

g. 恰当地使用肢体语言，如手势和动作。

h. 保持幽默风趣，灵活应对课堂上的突发事件。

i. 激发学生对英语的兴趣，引导他们积极参与互动，但避免过度追求课堂热闹，要让学生有时间思考。

j. 教授低年级时，可采用小组合作等形式吸引学生的注意力。

4.

k. 严格控制课堂秩序，组织好教学活动。

l. 公平对待所有学生，给予他们锻炼的机会。

m. 对学生要求严格，但不要过于严厉。

n. 有机会时，在上第一节课前多听经验丰富的教师的课，吸取他们的优点和教训。