一、时间保证

学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。

二、班会选题

班会课内容需针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取，及时规范学生行为，捕捉班级亮点和学生闪光点，适时适度进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将围绕以下几方面开展教育活动：

1、主题思想教育。主要以国际、国内重大事件或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导教育。

2、日常规范教育。基于《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，帮助学生培养良好习惯，如学习、行为、交往、生活、劳动和审美习惯，使之内化为基本素养。

3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日确定教育课题，如“党的生日”、“教师节”等，培养学生志存高远，自强不息，严于自律。

4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训，培养学生的法制意识、安全意识，提高守法自觉性。

5、心理健康教育。在学业紧张时段，普及心理健康知识，培养学生健全人格和良好心理品质，提供有效心理咨询。

6、理想信念教育。针对初三学生，进行世界观、人生观、价值观教育，树立社会主义理想信念，科学规划人生。

7、民族精神教育。以爱国主义为核心，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

8、诚信教育。每学期进行诚信教育，树立诚信观念，倡导诚信作业和考试，营造校园诚信氛围。

9、班规校纪教育。针对班规校纪问题集中开展教育，如仪容仪表、禁止通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等。

10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如座位编排、班干部选举、班级公约讨论和各类活动动员或小结。

三、主题班会设计要求

1、立意新颖。主题班会应立意鲜明、生动、具有时代精神，明确展示在黑板或PPT上，便于学生理解。

2、内涵丰富。内容需具体化，选择真实、典型、生动的材料，符合学生年龄特征和心理水平，具有说服力和感染力。

3、形式多样。包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等，确保班会生动活泼。

4、寓德于“趣”。通过活动让学生在愉快中受到教育，促进德、智、体全面发展。

四、主题班会效果评价

1、班会按级部计划进行，如需改动需提前获批准，擅自更改扣班级量化2分。

2、班主任未按时组织或组织混乱、效果较差，每次扣班级量化5分。