五年级上册第七课思维导图如下：

1、思维导图概述：首先，介绍什么是思维导图及其作用。解释思维导图是一种视觉化的工具，帮助我们组织和整理知识，建立概念之间的关联，促进全面思考和深入理解。

2、选择合适的主题：讨论在五年级上册语文学习中，要选择什么样的主题来制作思维导图。可以是一个课文、一个知识点或一个重要概念。

3、整理要点：详细讲述如何整理思维导图的要点。首先，阅读课文或学习相关知识，梳理出其中的关键内容；然后将这些要点有机地组织起来，归纳出主要概念和次要概念；最后，在思维导图中使用不同的形状、颜色和线条，将各个要点和概念连接起来。

4、编写关键词和知识点：着重介绍在思维导图上如何编写关键词和知识点。可以使用简洁明了的关键词来概括和表达每个要点，选择恰当的描绘词语，将课文中的重点内容准确而简洁地表达出来。

5、添加支持材料：说明在思维导图中如何添加支持材料。可以通过添加小插图、箭头、注释、引用书摘等来丰富思维导图的内容，使它更具可读性和可视化效果。这些支持材料可以帮助学生更直观地理解和记忆知识点。

6、复习和评估：阐述为何思维导图在复习和评估方面起到了积极的作用。通过反复回顾和运用思维导图，帮助学生回顾和巩固所学内容，加深对知识的理解。同时，可以利用思维导图进行自主学习和自我评估，检测掌握程度和发现自身的薄弱点。

7、在论述中，可以结合具体实例和具体步骤进行详细介绍和说明。此外，还可以强调思维导图的灵活性和个性化，鼓励学生根据自己的学习风格和理解习惯，进行适当的调整和改进，使思维导图更符合自己的需求。

含义

思维导图可以应用于计划的制定，包括工作计划、学习计划、旅游计划，计划可以按照时间或项目划分，将繁杂的日程整理清晰。传统的笔记记录大篇的文字，内含众多无用的修饰词，不易找出重要知识点，而用思维导图记录笔记将大篇幅内容进行拆分，找到从属关系，缩减文字数量，就可以便于理解与记忆。