学习外语普遍具有一定的难度，这种感觉是相对的。有些语言的难点可能在学习初期就被逐渐适应，因此在后续过程中不那么突出。但对许多人来说，接触的第一门语言通常是英语，并且往往在不知不觉中学习多年。这期间，英语学习者会遇到各种难点，这些难点在日积月累的过程中被逐渐消化。然而，当他们转向学习德语时，可能需要在短短几个月到一年内重新建立一套全新的语言系统。这种语言体系的转变，加上可能的不当引导，让人以为“大量规则和表格的记忆”是建立语言系统的关键，从而让很多人感到学习德语的难度被人为夸大了。

比较不同外语的难度时，如果我们关注的是最终达到相当于欧洲共同语言框架C1级别的难度，那么常见外语之间的差异并不大。问题在于，许多人讨论学习难度时，往往聚焦于A2（初级）水平的语言基础知识这一部分，从而产生各自不同的看法。在这一层面上，语言的学习难度各有千秋。例如，阿拉伯语的学习者可能表示对其他常见语言的难度竞赛没有兴趣，因为他们可能已经找到了适合自己的学习路径。

在被提到的几种语言中，印尼-马来语、荷兰语、瑞典语和挪威语可能被认为对于某些学习者来说，入门阶段相对简单。这些语言都属于日耳曼语族，但荷兰语和瑞典语等语法更为简化，可能更容易被非日耳曼语族的学习者掌握。丹麦语在拼读发音方面与英语有相似的复杂度，但总体来说，学习难度与其他几种语言相当。

在词汇构成方面，这些语言之间存在一定的相似性。由于发音习惯、正字法和连写规则的原因，德语词汇看起来较长，而印尼-马来语、荷兰语、瑞典语和挪威语的词汇则可能看起来比较简短。然而，实际的记忆难度是相似的，因为语言的结构和规则是决定记忆难度的关键因素，而非词汇长度。

总的来说，不同语言的学习难度各有特点，取决于学习者的背景、兴趣以及所面对的特定语言特征。对于初学者来说，了解这些差异有助于选择最适合自己的学习路径，并对学习过程中可能遇到的挑战有更准确的预期。在深入学习多种语言的过程中，不断积累经验，对不同语言的掌握和理解也会随之提高。