一年级学生实践与个人潜质特长表现写作可以从以下几个方面展开：

首先，实践是检验真理的唯一标准，实践也是一种能力的锻炼，是人才取得成功的重要途径。所以在写一年级学生的实践表现时，可以从日常生活中的实践细节入手，比如他们如何认真完成家庭作业，如何与同学相处，如何参加体育锻炼等等。同时，也可以观察他们在生活中遇到问题时的应对方式，以及面对挑战时的勇气和坚持不懈的精神等等方面，来展现他们的实践能力。

其次，每个人都有自己的潜质特长，有时候只需要良好的环境、机会和培养就可以发掘出来。所以在写一年级学生的潜质特长表现时，可以反观孩子自身的性格特点、对于不同领域知识的兴趣和热情、个人习惯等等，以及家长和老师在日常生活、学习和游戏过程中观察到的一些孩子的亮点、强项和突出表现。甚至可以从孩子的绘画、写作、音乐、运动、自然科学等各个领域入手，通过观察和引导的方式，挖掘出他们的特长和潜力。

最后，在展现一年级学生实践与潜质特长的表现时，可以采用比较具体、直观的描述方式，生动地展现孩子的个性特点和表现，让观众更容易理解和接受。可以采用逆向思维，挖掘出孩子存在的问题和不足，然后引导他们在实践过程中有针对性地改进和提高。同时，也要注重激发孩子对于实践和未来的兴趣和憧憬，让他们能够自主地探索和发展自己的特长，最终成为全面发展、有个性和有创造力的人才。