在两岁时，宝宝已经具备了一定的记忆力，尽管这种记忆有其独特的特点。1、宝宝的记忆容量有限且容易遗忘。随着年龄的增长，宝宝的记忆广度和持续时间会逐步提升。例如，宝宝在一堂课上学到的儿歌或故事，如果不经常复习，很快就会忘记。2、宝宝的记忆缺乏目的性。他们的记忆多由无意识引起，更容易记住形象鲜明、引起兴趣的事物或强烈的情绪体验。对于年幼儿童来说，有意识地参与记忆活动是较为困难的。3、宝宝的记忆方法较为单一。与成人通过理解、提炼主要特征和内在联系进行意义识记不同，宝宝更多地采用机械记忆，即重复事物的外在特征。例如，面对一个初次见面的人，成人可能会记住对方的相貌特征，而宝宝可能只记住对方的衣着颜色。然而，随着认知能力的发展，宝宝也会开始运用意义识记。4、宝宝记忆的精确性随着年龄增长而提高。在幼儿阶段，他们往往记不住事物的完整情节，容易混淆细节，或者歪曲事实，受外界暗示影响较大。例如，听完一个故事后，宝宝可能只记住某个感兴趣的细节，而忘记整个故事情节，或者将不同故事的情节混淆。