厦门市小金星国际幼儿园的教育体系
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2024-12-05
1. 课程体系幼儿多元教育课程采用主题教育的形式,把内容相对地划分为五大领域:社会、健康、科学、语言、艺术。各领域教育目标相互渗透,有机结合,形成了“中英双语教学,科学艺术启蒙”的教学特色,从而促进幼儿主动发展、全面发展、终身发展,培养健康、快乐、自信、有竞
1. 课程体系
幼儿多元教育课程采用主题教育的形式,把内容相对地划分为五大领域:社会、健康、科学、语言、艺术。各领域教育目标相互渗透,有机结合,形成了“中英双语教学,科学艺术启蒙”的教学特色,从而促进幼儿主动发展、全面发展、终身发展,培养健康、快乐、自信、有竞争力的儿童。
2. 评价体系
借鉴国内外课程体系和评价体系,“小金星”创设了与多元化课程体系相匹配的评价体系,为2-6岁儿童进行多元智能的评价,科学的评价帮助我们更好地了解教育效果和儿童发展状况,使教育更具针对性。
3. 社会实践方案
“小金星”努力落实教育空间上的开放,经常性组织幼儿走进大自然,走向社会,经常开展庆生会、周末娱乐活动等,让幼儿在实践活动中学会思考、学会探索、学会做人、学会做事。
4. 家园共育方案
家园共育是提高幼儿素质的有效途径,有助于幼儿教育的连续性、一致性和互补性。秉承“家长的需要是我们努力的方向,家长的支持是我们最大的动力,家长的满意是我们最大的快乐!”的服务承诺,幼儿园建立起多方位立体的家园联系网,形成了“幼儿园—家庭—社会”一体化教育的格局。开展丰富多彩的家园亲子活动,让每个孩子在爱的氛围里健康快乐地成长!
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