家长在引导孩子进行课前预习时，可以采取以下步骤和方法：

制定计划：首先，家长应该与孩子一起制定一个合理的预习计划。这个计划应该包括每天的预习时间、预习的内容以及预习的目标。计划要具体、可执行，同时要考虑到孩子的学习习惯和生活节奏，确保预习不会给孩子带来过大的压力。

确定目标：预习的目的是什么？是为了提前了解新知识，还是为了复习旧知识，或者是为了解决某个具体的学习难题？家长需要帮助孩子明确预习的目标，这样才能有的放矢，提高预习的效率。

提供资源：家长应该为孩子提供必要的预习资源，比如教科书、参考书、网络资源等。如果可能的话，家长还可以为孩子准备一些辅助工具，如学习卡片、思维导图软件等，帮助孩子更好地组织和记忆知识点。

教授方法：家长应该教会孩子如何进行有效的预习。这包括如何快速浏览教材、如何标记重点和难点、如何做笔记、如何提出问题等。家长可以通过示范或共同学习的方式，帮助孩子掌握这些技巧。

监督进度：在孩子进行预习的过程中，家长应该适时地监督孩子的学习进度，了解孩子的学习情况。这不仅可以帮助孩子保持学习的连续性，还可以及时发现并解决孩子在学习过程中遇到的问题。

鼓励自主：虽然家长的引导很重要，但最终目的是让孩子学会独立学习。因此，家长应该逐渐减少干预，鼓励孩子自己制定预习计划、自己解决问题。这样，孩子才能在预习的过程中培养自主学习和解决问题的能力。

反馈与激励：家长应该对孩子的预习成果给予积极的反馈，对孩子的努力和进步给予认可和表扬。同时，家长可以设置一些小目标和奖励机制，激励孩子更加积极地参与预习活动。

调整策略：预习是一个动态的过程，需要根据实际情况进行调整。家长应该根据孩子的学习效果和反馈，及时调整预习计划和策略，确保预习活动能够持续有效地进行。

通过以上步骤，家长不仅能够帮助孩子建立起良好的课前预习习惯，还能够通过这一过程促进家长与孩子之间的沟通和互动，增强家庭教育的效果。