学科教学数学属于教育学门类下的二级学科。这一专业的目的旨在培养具备实际教学能力与理论素养的专业人才，以满足教育行业的需要。尽管学科教学数学与理学存在关联，因其需掌握数学知识，但其主要分类和培养方向在于教育学领域。

学科教学数学作为教育学的分支，旨在通过教育理论与实践的结合，培养专业教师。这要求学生不仅具备扎实的数学知识，而且掌握教育学原理、教学法、课程设计、教育心理学等知识，以适应不同教育阶段的教学需求。

在这一专业学习过程中，学生会接触到数学教育研究，包括教学策略、学生学习心理、数学问题解决能力的培养等，这些内容是教育学与数学相结合的产物。学科教学数学专业强调的是如何将数学知识有效地传授给学生，以及如何根据学生的不同特点和学习需求，灵活运用教学方法。

学科教学数学专业毕业生通常具备较强的数学素养和教育技能，能够胜任小学、初中、高中等不同阶段的数学教学工作，同时也可能在教育机构、教育研究、教育政策制定等领域发挥重要作用。

综上所述，学科教学数学作为教育学门类下的二级学科，其核心在于培养专业教育人才，将数学知识与教育学理论紧密结合，以满足教育行业对高质量教学人才的需求。