课改班和实验班在起点和定位上有显著区别。课改班的学生起点较高，通过分班考试选拔，学校通常会将成绩优异的学生分配到课改班。而平行班的学生相对成绩普通一些，学校会将指标生、特长生等分配到平行班。成绩在衡量学校实力上起到决定性作用。

实验班的定位是为学校高考争光，因此四星级高中会录取一定数量的学生。而平行班的目标则是尽量让更多的孩子能够进入普通高中，减少没上普通高中的人数。这种起点和定位上的差异决定了两个班级性质的不同。

在教学程度上，课改班的孩子起点较高，基础较好，课堂内容的深度和广度都会比较高。老师会更注重拓展方面的教学，进度也相对较快。这对孩子的基础知识、知识广度以及自主学习能力都有较高要求。

相比之下，平行班更注重基础知识的掌握，课程的广度和深度相对较弱，以基础为主，适当拓展。进度方面会适当放缓一些，以确保大多数孩子能够接受。因此，平行班的教学环境相对轻松。

总的来说，课改班和实验班在起点、定位、教学程度等方面都有显著差异，选择哪一种班级取决于学生的学习基础和个人需求。