中国药科大学校企联合培养：研究生的三年学习时间（包括大四一年），本硕连读。大四（即研一）时在学校学习理论课程，研二研三在企业实习（研究生毕业课题大多是在企业完成，也有极少数是回学校完成，实际上具体安排取决与个人、企业、学校三方的商议。

校企联合培养模式是一种以培养学生的全面素质、综合能力与就业竞争能力为重点，利用学校与企业两种不同的教育环境和教育资源，采取课堂教学与学生参加实践有机结合的方式，培养适合不同用人单位需要的、具有全面素质与创新能力人才的教育模式。

校企合作定向培养应用型专业人才,具有重要的理论和实践意义。

主要体现:

一与知名企业合作,能实现学校、企业、学生三方共赢。

学校实现了开门办学,及时把握市场动态和学科前沿,教育教学效果明显提高;企业培养一批热爱企业的精英队伍,促进了企业的发展;学生能有效提升其综合素质,培育团队精神,增强竞争力,拓宽了发展空间。

二以定向模式与企业合作培养专业人才,对高等院校尤其是工科院校应用型专业培养目标进行符合市场需求的重新定位,是深化教育教学改革和实现教育创新的重要举措。

三通过校企合作定向培养模式探索应用型专业办学出路问题,为高等教育院校应用型专业深化教育教学改革提供有益经验。