推进学校标准化建设是促进教育公平的重要一步。这包括改造薄弱学校，确保师资、教学设备、图书和体育设施基本达标。实施中小学校舍安全工程，确保城乡中小学校舍安全达到标准。预计需要十年左右的时间，基本完成义务教育标准化建设。

解决“择校热”问题也是关键。加快缩小校际差距，改善薄弱学校。优质普通高中和中等职业学校招生名额应合理分配至区域内初中。义务教育阶段应禁止设立重点学校和重点班级。通过统筹管理区域内教师资源、实行县（区）域内教师和校长交流制度，甚至逐步探索教师定期交流，以创新教师补充和退出机制，确保教育资源的均衡分配。

为保障进城务工人员子女和留守儿童平等接受义务教育的权利，应制定相关办法，让他们在城市中也能享有平等的教育机会。重点建设劳务输出大省和特殊困难地区的农村寄宿制学校，改善办学条件，优先满足留守儿童的教育需求。同时，建立学校、家庭和社会共同参与的教育和监护网络，为留守儿童提供全面的成长支持。

教育的本质是通过有目的、有计划、有组织的活动，利用现有的经验和知识，解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力。教育者需要遵循法律法规，根据学校条件和职称，以最客观、最公正的意识思维，传授知识和技能，引导学生形成正确的自我意识和思维认知。

综上所述，促进教育公平需要从基础设施建设、教育资源均衡分配、政策支持和创新机制等方面入手，确保每个孩子都能享受到公平、优质的教育机会。