病句修改是高考常考题型，许多同学反映难以得分。本文整理了六大常见病句类型，供大家学习。

一、语序不当

1. 多重定语语序一般：领属或时间处所→指称或数量→动词或动词短语→形容词或形容词短语→名词或名词短语。

如：国家队的（领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）教练。

例：中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。

答案：语序不当，“首个”应调至“深海空间站”前。

2. 多重状语语序一般：目的或原因→时间或处所→范围程度→情态→对象。

如：许多教师今天早上（时间）在会议室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。

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二、搭配不当

1. 主谓搭配不当，如“人民的生活水平正在不断地改善”中，“水平”与“改善”不搭配。

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三、成分残缺或赘余

1. 成分残缺，如“通过学习，使我提高了认识”中，缺少主语。

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四、结构混乱

1. 句式杂糅，如“阅览室图书经常出现‘开天窗’现象，我们可以从这一现象反映两个问题”中，句式杂糅。

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五、表意不明

1. 词的多义导致歧义，如“县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报”中，“前”一词多义。

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六、不合逻辑

1. 并列不当，如“我国的河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品”中，“盐”“碱”非水产品，与“鱼”“虾”并列不当。

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