建筑学作为一门上层实践应用学科，其学习深度和广度远超初高中阶段的自然科学知识。建筑学的学习内容复杂多样，包括建筑物理、声光热、建筑结构、力学等基础科学，以及建筑历史、行为学等人文科学。此外，建筑美学、造型艺术、计算机科学技术也是不可或缺的部分。设计课程更是耗时费力，往往需要反复修改图纸，这对心性和时间管理能力提出了极高的要求。

虽然现在有4+2、4+3等培养模式，但效果并不理想。基础建筑素养的建立需要5年的时间，这远远不是基础科学知识所能涵盖的。因此，建筑设计人才的培养需要五年的学习时间。这也是为什么当前通过评估的建筑学院校，建筑学科领头的老八校都是采取五年制教学的原因。

建筑学的学习过程中，需要学生具备扎实的专业基础和广泛的知识面。在学习过程中，学生不仅要掌握科学知识，还需要理解和运用人文科学知识。设计课程的反复修改，不仅锻炼了学生的专业技能，还培养了他们的耐心和毅力。因此，五年制的培养模式，可以更全面地培养学生的综合素质。

在建筑学的学习中，学生需要不断探索和创新。这不仅需要扎实的专业基础，还需要广泛的知识面和敏锐的洞察力。五年的时间，可以充分锻炼学生在不同领域的能力，培养他们的创新思维和实践能力。这也是为什么建筑学的培养模式要设定为五年的原因。

总之，建筑学的学习需要时间的积累和实践的磨练。五年的时间，可以让学生在专业技能和综合素质上得到全面的发展。这也是为什么当今通过评估的建筑学院校，建筑学科领头的老八校都采取五年制教学的原因。