福州大学诚毅学院的定位引人深思。在福建省的本科层次教育中，只设有“一本”与“二本”两个批次，因此所谓的“二本”实际上处于较低的录取层次，类似外省的“三本”教育阶段。

诚毅学院的性质被定义为“老三本”，这一称谓在一定程度上反映了其在教育体系中的地位。面对录取率的提高，过去被视为“三本”的“二本”层次，如今正逐渐向“三本”靠拢。这一变化不仅体现了高等教育资源分配与需求的调整，也反映了社会对本科教育层次认知的转变。

福州大学诚毅学院作为一所专注于应用型人才培养的高等学府，其教学模式和课程设置，旨在培养具备实践能力和创新精神的高级应用型人才。在当前教育多元化发展的背景下，诚毅学院凭借其特色与优势，为学生提供了多样化的成长路径和发展空间。

同时，诚毅学院的定位调整，也促使我们思考教育体系与社会需求之间的关系。随着时代的发展，对于高等教育的需求已经从单一的学术研究转向了更广泛的实用技能和职业发展需求。在这种背景下，像诚毅学院这样的高等教育机构，通过灵活的教育模式和针对性的课程设置，为学生提供了更贴合市场需求的教育服务。

总之，福州大学诚毅学院作为教育改革背景下的产物，其定位和功能的调整，反映了教育体系对市场需求的适应与响应。在未来的教育发展中，诚毅学院将继续探索与实践，为培养更多适应社会发展需要的应用型人才而努力。